Shkup, 19 shkurt – Profesoresha Maja Stevanoviq në emisionin e mbrëmshëm “Vin-Vin” theksoi se ligji i ri krijon dispozita të padrejta që favorizojnë aftësinë financiare mbi meritat akademike.
“Dikush dëshiron të bëjë një ‘spastrimi’ mes asistentëve dhe të punësuarve për të liruar vend për dikë tjetër. Ky është ndjesia ime. Dispozitë absolutisht e padrejtë. Për disa të vlejë shtyrja, ndërsa për më të rrezikuarit të mos vlejë,” shpjegon Stevanoviq.
Ajo shton se kërkesat për publikimin e punimeve në Web of Science krijojnë barriera financiare: “Publikimi dhe përpunimi i një punimi kushton nga 2 deri në 3 mijë euro.”
Sipas kësaj, vlerësohet se ai që ka para mund të bëhet profesor, ndërsa ai që nuk ka, do të duhet ta kërkojë karrierën e tij diku tjetër. Stevanoviq thotë se dispozita të tilla mund ta dëmtojnë autonominë akademike dhe të favorizojnë vetëm ata me mjete financiare, në vend që të vlerësojnë punën reale shkencore.
Markoviq: Ligji për arsimin e lartë është recetë për “brain drain” – të rinjtë do t’i paketojnë valixhet
Propozim-ligji për arsimin e lartë ka shkaktuar reagime të ashpra në komunitetin akademik. Profesori universitar Nenad Markoviq, në emisionin e mbrëmshëm “Vin-Vin”, thekson se, megjithëse qëllimet janë për një arsim të lartë më modern dhe cilësor, ekziston rrezik real për pasoja negative për akademikët e rinj.
“Ne do të mbetemi pa kuadër të ri në disa disiplina. Pse një i ri, kur sheh se kriteret për avancim në docent, profesor i asociuar apo profesor ordinar zgjasin disa vite, të mos kërkojë karrierë në ndonjë fakultet prestigjioz evropian me kritere më të ulëta dhe kushte më të mira?” shpjegon Markoviq.
Ai shton se për disa disiplina, si shkencat shoqërore dhe një pjesë e shkencave humane, kërkesat për publikim në Web of Science janë joreale: “Nëse kjo është reale në matematikë, gjeografi apo kimi, në shkencat politike dhe juridik absolutisht është joreale. Ligji është shpikur për të nxitur ‘brain drain’.”
Markoviq thekson se kushte të tilla vetëm sa do t’i largojnë të rinjtë nga vendi, të cilët fillimisht do t’i bëjnë vetes pyetjen: “Çfarë do ta nxiste një të ri të qëndrojë këtu dhe të merret me shkencë?”
