Shkup, 20 korrik – Kërkesa e prindërve të fëmijëve me zhvillim atipik për punësim të përhershëm të asistentëve arsimorë nuk mund të plotësohet sepse nevojat në shkolla po ndryshojnë, thotë ministrja e Arsimit Vesna Janevska. Në një intervistë për Radion Evropa e Lirë, ajo tha se nëse në të ardhmen krijohet mundësia që disa nga asistentët të punësohen përgjithmonë, me kënaqësi do ta pranonte, por nuk do të jap shpresa të rreme.
Ministrja njoftoi optimizimin e disa shkollave, por nuk specifikoi se sa prej tyre do të mbyllen. Ajo informoi se disa shkolla janë mbyllur tashmë, ndoshta rreth njëqind në zonën ku nuk ka fëmijë dhe kryetarëve të komunave atje u rekomandohet të ripërdorin objektet – për shtëpi pleqsh ose ndonjë lloj klubi.
Lidhur me rezultatet e testimeve PISA, Janevska gabimin më të vogël e sheh te mësuesit, ndërsa presionin dhe sfidën më të madhe, siç thekson ajo, e gjen te prindërit dhe e gjithë shoqëria.
Mesazhi im për prindërit është të jenë të qetë. Ministria, e cila është përgjegjëse për qendrat e burimeve që shpallin konkurset për asistentë arsimorë, komunikon, është në kontakt dhe kryen njëfarë mbikëqyrjeje. Megjithatë, prindërit duhet të dinë se së pari shkollat raportojnë se sa asistentë arsimorë u nevojiten. Kjo kërkon kohë, së pari fëmijët duhet të regjistrohen, pastaj shkollat duhet të përcaktojnë se sa fëmijë janë me nevoja të veçanta arsimore në mënyrë që ata të mund të raportojnë në qendrën e burimeve. Asistentët arsimorë nuk janë të punësuar përgjithmonë. Arsyeja është se nevojat për ta ndryshojnë çdo vit. Nëse nevojat rriten, ne e rrisim numrin e asistentëve”, shpjegon Janevska.
Pushteti i kaluar përfundoi me 300 asistentë më pak se këtë vit.
“Atëherë ishin angazhuar rreth 1000 asistentë, ndërsa tani janë angazhuar 1.876 për arsimin fillor. Parashikuam pa e ditur numrin real që e presim edhe për arsimin e mesëm rreth 150 asistentë dhe siguruam mjete për to. Sapo t’i marrim numrat përfundimtar, do të vazhdojmë me procedurat për sigurimin e asistentëve arsimor”, është vendimtare Janevska.
Sipas saj, rezultatet e PISA-s identifikojnë qartë problemet.
