Shkup, 4 Maj 2026 ZHurnal.mk – Ditët e fundit, Maqedonia e Veriut është përfshirë nga tituj të lajmeve dhe diskutime të forta publike mbi dhunën që prek fëmijët dhe adoleshentët. Shumë njerëz ndjejnë tronditje, zemërim, frikë dhe trishtim të thellë – dhe këto reagime janë të kuptueshme. Por indinjata që shuhet në heshtje nuk ndryshon asgjë. Ajo që vendi ka nevojë tani është një vendim kolektiv për të mos toleruar më kushtet që lejojnë dhunën të vazhdojë . Nëse duam ta kthejmë shqetësimin në mbrojtje, duhet të përgjigjemi në mënyra që përmbushin të drejtat e fëmijëve, ruajnë dinjitetin e tyre dhe forcojnë zgjidhjet.
Çdo fëmijë ka të drejtë të rritet i lirë nga dhuna. Kjo nuk është vetëm një imperativ moral; është një detyrim ligjor dhe i të drejtave të njeriut. Sipas Konventës për të Drejtat e Fëmijës, shtetet kanë një detyrim të qartë për të mbrojtur fëmijët nga të gjitha format e dhunës dhe abuzimit, dhe për të siguruar sisteme efektive për parandalim, identifikim, raportim, referim, hetim, trajtim dhe ndjekje.
Duhet të pranojmë se dhuna rrallëherë ekziston e izoluar. Dhuna mes bashkëmoshatarëve, bullizmi, dhuna me bazë gjinore, dhuna në shtëpi dhe abuzimi online janë shpesh të ndërthurura dhe mund të forcojnë njëra-tjetrën, duke shtuar dëmin dhe traumën. Kur dhuna normalizohet kudo – në familje, në rrugë, në shkolla, apo online – rritet mundësia që fëmijët ta përjetojnë, ta imitojnë, ose ta pranojnë si të pashmangshme.
Shumë nga dhuna që përjetojnë fëmijët fillon në ambiente që duhet t’i mbrojnë, dhe ka shumë arsye për t’u shqetësuar.
Sipas të dhënave më të fundit të UNICEF-it, më shumë se 2 në 3 fëmijë të moshës 1–14 vjeç në Maqedoninë e Veriut përjetojnë disiplinë të dhunshme në shtëpi , që përfshin agresion psikologjik dhe/ose ndëshkim fizik.
Të dhënat tregojnë se bullizmi nga bashkëmoshatarët në shkollë është ndër format më të zakonshme të dhunës mes bashkëmoshatarëve: 23% e të rinjve të moshës 13–15 vjeç në Maqedoninë e Veriut kanë raportuar se janë bullizuar të paktën një herë në muajt e fundit .
Raporti i fundit i Avokatit të Popullit tregon për qindra raste të fëmijëve viktima të dhunës seksuale – kryesisht vajza, por edhe djem – gjatë viteve të fundit dhe vë në pah dobësitë e sistemit.
Fatkeqësisht, bota dixhitale shton edhe një shtresë tjetër rreziku. Dëmi mund të ndodhë si në mënyrë fizike ashtu edhe online, duke u ndërlidhur në forma të shumta dhe të ndërlikuara të dhunës dhe abuzimit që ndjekin fëmijët kudo – në shtëpi, në shkollë, në park dhe në telefonat e tyre. Stigmatizimi dhe fajësimi i viktimave e përkeqësojnë situatën, duke penguar fëmijët të raportojnë dhe të kërkojnë ndihmë.
Pra, çfarë duhet të bëjmë si shoqëri?
Jemi gjenerata e parë që kemi dëshmi për të kuptuar plotësisht incidencën, shkaqet themelore dhe koston e dhunës ndaj fëmijëve. Jemi gjithashtu të parët që dimë cilat zgjidhje funksionojnë. Duke investuar dhe angazhuar në parandalim, edukim gjithëpërfshirës dhe shërbime mbështetëse, mund të thyejmë ciklin e transmetimit ndërbreznor të dhunës.
Në terma praktikë, kjo nënkupton:
Forcimi i ligjeve dhe zbatimi i tyre për fëmijët. Mbrojtja e fortë ligjore sinjalizon se dhuna është e papranueshme, ndihmon në ndryshimin e normave shoqërore dhe mban përgjegjës autorët. Po aq e rëndësishme është të sigurohet që institucionet, përfshirë qendrat e kujdesit, stacionet e policisë dhe institucionet e paraburgimit, të jenë mjedise të sigurta për fëmijët.
Mbështetja për prindërit dhe kujdestarët. Familjet kanë nevojë për akses në mbështetje praktike për prindërimin, udhëzime për disiplinë pozitive, dhe ndihmë për të orientuar jetën online të fëmijëve. Dëshmitë tregojnë se programet e prindërimit, përfshirë mbështetjen për disiplinë pozitive dhe jo të dhunshme, forcojnë marrëdhëniet prind-fëmijë, ulin stresin e prindërve dhe ndihmojnë në parandalimin e dëmit te fëmijët, duke kontribuar në thyerjen e ciklit ndërbreznor të dhunës.
Ta bëjmë parandalimin real në çdo shkollë. Shkollat duhet të kenë politika të konsoliduara dhe të zbatuara kundër bullizmit dhe të gjitha formave të dhunës; staf të trajnuar që mund të njohë shenjat e hershme; kanale të sigurta raportimi; dhe një kulturë që vlerëson empatinë dhe përfshirjen, jo poshtërimin dhe dëmin. Edukimi duhet të ndërtojë edhe aftësitë jetësore të fëmijëve, si zgjidhja e konflikteve, rregullimi emocional, marrëdhëniet respektuese dhe qytetaria dixhitale.
Sigurimi i reagimeve të ndjeshme ndaj fëmijëve dhe të përqendruara te viktimat. Kur një fëmijë tregon se ka përjetuar dëmtim, sistemi duhet të përgjigjet shpejt, në mënyrë konfidenciale dhe duke shmangur re-traumatizimin. Kjo nënkupton kujdes emergjent mjekësor për plagët dhe këshillim për t’i ndihmuar fëmijët të përballen dhe të shërohen nga trauma. Fëmijët kanë nevojë për kanale të aksesueshme, të sigurta dhe të njohura gjerësisht për të raportuar dhunën dhe për të marrë kujdes, të cilat duhet të jenë të stafuar me profesionistë të trajnuar.
Trajtoni sigurinë online si çështje kryesore të mbrojtjes së fëmijëve. Fëmijët kanë të drejtë për një botë online të sigurt që përfshin sisteme më të mira raportimi dhe heqjeje për përmbajtje të dëmshme, dhe koordinim më të fortë mes kompanive të teknologjisë dhe aktorëve kombëtarë të mbrojtjes së fëmijëve dhe drejtësisë.
Thyej ciklet e dhunës. Fëmijët që dëmtojnë të tjerët shpesh kanë përjetuar vetë dhunë, neglizhencë, disiplinë të ashpër ose përjashtim. Qasjet restauruese, mbështetja psikologjike dhe shërbimet sociale së bashku me masat e llogaridhënies janë thelbësore për të ndërprerë transmetimin ndërbreznor të dhunës.
Së fundmi, ndryshimi i qëndrimeve dhe normave është pjesë thelbësore e parandalimit të dhunës ndaj fëmijëve. Kjo shpesh nënkupton sfidimin e bindjeve të rrënjosura që normalizojnë ose justifikojnë dhunën. Shembujt përfshijnë pranimin e disiplinës së dhunshme ndaj fëmijëve, tolerancën ndaj dhunës në familje dhe fajësimin e viktimave. Kur komunitetet refuzojnë kolektivisht këto qëndrime dhe sjellje, kushtet që lejojnë dhunën të vazhdojë fillojnë të zbehen.
Parandalimi i dhunës ndaj fëmijëve është i mundur por kërkon një qasje të të gjithë shoqërisë, ku institucionet, edukatorët, shërbimet shëndetësore dhe sociale, sektori i drejtësisë, shoqëria civile, sektori privat, komunitetet, prindërit dhe vetë të rinjtë bashkëpunojnë. Diskutimi publik që po shohim tani mund të bëhet pikë kthese – nëse e kanalizojmë në reforma dhe praktika të përditshme që mbrojnë fëmijët, mbështesin familjet dhe ndërtojnë shtëpi, shkolla dhe hapësira dixhitale më të sigurta për çdo fëmijë. Lajmi nga Unicef
